《雄心酬大志 寸毫写春秋》
——记青年书法家胡光灿先生
文/胡子昂
胡光灿先生幼承家学，自幼酷爱书法、绘画艺术，遍临名碑名帖，篆隶楷行草五体皆擅，于行草书用工尤勤，受王羲之、张旭、怀素、颜真卿、徐渭影响至深，尤其是颜真卿雄浑厚拙的书风对其影响深远。近年于黄宾虹书法颇多研习，自有心得。胡先生多年来对书法艺术矢志不渝，潜心研究领悟传统法度，书艺日渐精进。其作品严谨中透着灵动，线条劲拔而富有张力。胡先生平时爱读书，勤思考，每有感悟必记于册，并常自作诗文自遣之。
胡先生的书法作品先后入展“全国第五届楹联书法展”、“中国书坛第五届新人作品展”、“全国第二届扇面书法展”、“纪念邓小平诞辰一百周年全国书法大展”、“江苏省第三、四、五届青年书法展”，其中第四、五届被评为获奖作品。胡先生的众多作品被世界各地的碑林、图书馆、博物馆和大型企业和机构收藏。
胡先生现为中国书法家协会会员、江苏省青年书法家协会理事兼副秘书长、南京市青年书法家协会理事。
记者久闻胡先生大名，但一直无缘结识。这次借去南京采风的机会，顺道去南京航空航天大学艺术学院拜访了胡先生。
胡先生书法造诣声名远播，桃李天下。但为人谦逊，丝毫没有书法大家常有的架子。
胡先生在他古色古香的书斋接待我，一杯香茗，一案纸墨。在冬日暖阳的窗前，开始了我们之间的茶叙。
师承，科班
大字小字
精致与豪迈的平衡、法度与性情
书法创作最难的是风格
记者：胡老师，我看了您的简历，您在大学读的就是书法专业，后来又读了书法专业研究生，您觉得书法专业的求学经历对您后来的影响大吗？
胡老师：是的，我是江苏省师范大学第一届书法专业本科生，后来我又考取了南京航空航天大学书法专业研究生，师从刘灿铭教授。这个读书过程对我来说非常重要，从本科到研究生，我遍临古今名帖，下了很多功夫，为以后的创作奠定了坚实的基础，一直影响到现在。
记者：我听说您为考书法专业，高考考了三年，在高中复读了三年？是真的吗？
胡老师：是的，20年前虽说已经有书法专业，但只有国内少数几家艺术院校才有这个专业，不像现在这么普遍，并且还不是每年都招生。基本上都是隔两三年才招生一次，且招生人数较少，有的高校三年才招几个人，所以机会还是很少的。我当时的确是考了三年才考上，废了很多周折。但是现在回头来看，这个过程还是很有意义的，最起码我会比其他轻松考上的同学更加珍惜这个读书的机会，这也是我为什么那么刻苦的原因。
记者：真的很佩服您的毅力和执着！胡老师，我看您的作品内容非常丰富，信息量很大，可以看到很多古人的影子，您能不能跟我讲一讲您都取法过哪些名人经典名帖？
胡老师：好的，就以行草书为例，我早在上大学的时候就系统临摹过二王一系的作品，从二王到唐宋名家，再到宋元明清，只要是我见到过的，我都不会放过。当然这些都是在打基础，最后我把立足点放在颜真卿书体上，尤其是他的《祭侄稿》和《争座位稿》，我能从头到尾背临下来。草书方面我对张旭和徐渭下的功夫较多。后来，我又从近代黄宾虹的作品中找到了一些灵感。对我影响比较大的基本上就是这些，王羲之、颜真卿、张旭、徐渭、黄宾虹。
记者：胡老师，我看到您的作品有的是小字，有的是大字，有的精致、灵巧，有的粗犷、豪迈，您能不能跟我们讲讲，您在创作时是如何处理大字和小字、精致和粗犷这些矛盾的？
胡老师：其实大字和小字从根本上是一样的，没有本质区别，只是笔划的大小不同。所以，写大字还是写小字，还不能以此去评价谁的水平高。小字精致、细腻，更能表现技巧，大字不拘于细节，大气磅礴，挥洒自如。
记者：那学习是先学小字还是先学大字呢。
胡老师：从练习技巧的角度看，还是小字更合适。古人在明代之前都是小字，明以后才有大字。小字更能训练技巧，技巧便是法度。对于书法创作来说，法度和性情缺一不可，二者之间不是矛盾关系，而是要对立统一。光有法度，没有性情，就会死板。光讲性情，不讲法度，那就变成了江湖郎中和野胡禅。能将二者平衡和统一起来的，才是高手。
记者：胡老师您觉得对于一个书家的创作来说，最难的是什么？
胡老师：风格！最难、最重要的是书家的个性和风格！只有有独特风格面貌的作品和艺术家才能被书法史记住。
记者：胡老师，我最后再提一个问题，听说你在书法教育领域也取得了很多成绩，并且还编撰了很多套书法教育教材？
胡老师：是的，我过去10年间，业余时间多在做青少年书法教学的研究，以及相应的课程、教材、教学视频等等。目前，全国有1000余家教育机构在使用我们的教材，每年有近20万名学生从我们教材中受益。这一点，我感到非常欣慰和自豪。
最后，谢谢你的采访。
