编者按：我们应该承认还有一些老师，不知道哪些是他不能做的，不懂得对学生、家长、职业报以尊重......
作者：木蹊
2019年的1月28日，当听到女儿的班主任蒋老师在群里宣布自己被停职后，她心里石头终于落下了。
不过，她也因为帮女儿换了老师，被群里的的家长们视为了“异类”。随之刷屏的，是一众家长对这位老师的挽留：
哭哭哭；
无法接受；
一个人影响了班上其他54个孩子，54个家庭；
屁大点事，弄得好夸张；
强烈要求蒋玉芬老师回来；
……
难道这位蒋老师真的是被冤枉的吗？
你给好孩子换个班吧！
回想起这一个学期的忐忑不安，她最早和“老师”结下梁子的，还是因为自己特殊的职业。
当初，她本来想实诚的和这位蒋老师坦白自己的职业，以及自己是单亲母亲可能在照顾孩子的能力上有所欠缺的事实，但这个老师却在第一时间开启了“百变精灵”模式。
老师的逻辑似乎是：
我要看你车牌号，我要知道你是干什么的
哦，殡仪馆的啊——那换个班吧，
别在我们班——我怕怕，
我不敢“爱”你的孩子了——我很想“爱”她，
但是他在我们班会影响我“爱”她
你不换，我帮你换！
啥？还不换？那，走着瞧吧。
被这样的一套组合拳打下来，她被呛得一句话都说不出来，不过，她也不好说什么，毕竟，对方是自己女儿的班主任。
至于接下来的剧情走向，我们不敢妄自猜测，但可以肯定的是，这位蒋老师一定很“怕”这个学生了，怕到了什么程度呢，怕到该老师因此而要求全班同学都不得与该学生说话……
这位蒋老师是班主任，班主任不喜欢的孩子，久而久之，这个孩子在其他老师那里都不得好。
蒋老师还说:
把老师当成保姆的，亏的是你们！
你们看不起我们，那您的孩子，我们拭目以待哟!
我们的聪明，估计您都想不到；
你骂我，我骂你小孩，
你责问我，我责问你小孩，
……
这是何等的威风啊！
看看这个老师的厉害之处吧，她推理似乎无懈可击，你骂我我承受得住，可你的孩子，受不住哟……
至于她呢，当想和家长们反映这个老师的问题时，得到的不是赞同，而是冷嘲热讽。只有一位家长私下给了声援：蒋老师私下向家长售卖红糖，并承诺只要家长购买红糖就可替孩子换一块“免罚金牌”……
忍无可忍的家长最后向校长举报，内容是：
孤立其孩子；
公开在家长群辱骂威胁家长；
在学生群向家长兜售红糖并与奖惩挂钩；
组织校外培训；
传播不良价值观……
经过教育部门的考察，以上内容属实，即日暂停该教师班主任职务。至此，正义貌似得到了伸张，可让人想不到的是，她也因此却被班里其他学生的家长给“标记”了……
看到你女儿，我就会害怕
在蒋玉芬老师被停职之后，大部分的家长们都帮着老师说话：
支持；
喜欢的，从心里喜欢……
仿佛他们都是这位蒋老师的脑残粉一般，但是他们是真心支持吗，还是屈服于自己孩子仍在“老师”手上的淫威，我们不得而知。
但我们知道的是，这位老师，即使被停职后，依然笑靥如花：我们之间有误会，我依然爱你们的孩子……
这位蒋老师有多爱孩子呢，事情发酵后，一些她身边的熟人和学生也开始纷纷曝光她的行径！
我只想为孩子讨个说法！
每一个历经过中小学教育的人都知道，绝大多数孩子在学校受到老师不公正的对待，回到家里告诉父母，没有几个家长敢于去向学校老师讨个说法的。
甚至有些家长会对孩子说："老师这样做是为了你好。"
其实，家长们都是明白人，更多的时候，他们愿意买上两瓶好酒、两条好烟送给老师，他们的考虑是功利的——自己孩子的命就捏在老师手里，"小不忍则乱大谋"！
在那封检举信里，这位家长写出了关于蒋老师的这样一些事实：
在朋友圈卖自家东西；
询问每个孩子自己父母的职业；
组织校外培训，说是有利于孩子成绩；
故意在家长面前透露自己的喜好和生日；
随意辱骂，体罚孩子；
……
似乎，这些熟悉的场景不仅仅发生在蒋老师的身上，它被越来越多的家长所默认，而家长们也会想，何必呢，忍一时风平浪静。
可这，又会在孩子的心灵里种下什么种子呢？——没有对错，只有权威！
可想而知，当这位殡仪馆工作的家长孩子落到这样的老师手里，会面临着什么，至少纸面上看，她已经被孤立了，更严重的，还会受到班级集体的欺凌！
而当那些忍无可忍的家长，站出来时，他们又能得到多少声援呢？我们相信更多的家长心里想的是：自扫门前雪,不顾瓦上霜……
久而久之，我们看到，像这位蒋老师一样的教育工作者越来越多，并且肆无忌惮，这样教育的危机已经严重到了什么程度，我们相信，这并不是一家两家的问题。
如果我们能够发起一个问卷，来收集一下有多少孩子曾遇到过像蒋老师这样的教育工作者，我相信，结果一定是触目惊心的。
我们总说，教师是人类的园丁———至少在孩子的心目中是这样的。
许多年来，我们强调重视教育，大力办学，强调尊师重教，但是，我们有的老师常常无视学生的自尊，他们把孩子当成“待宰的羔羊”，同时毫不顾忌地贬低和伤害孩子与家长们的自尊。
请问，是谁，给了他们这样的权力？
教育最悲哀的境地就是，现在的学校，不是要求老师应当做到什么，做得多么好，而是要求老师不能做什么！
哪一个孩子不需要鼓励和关心!尤其是在义务教育阶段，孩子的心智并未成熟，如果有这样的老师，随意打骂他们，随意孤立他们，他们又怎么会得到健康的成长？
当生产线上出现废品，我们可以发现排查，把机器换掉。但教育的源头出现问题呢？我们不敢想象！
