这两天，我们通过朋友圈认识了“一块屏幕”，无数孩子因为它改变了命运，然而这块屏幕背后，还有着不为人知的故事。
· 世界华人周刊出品 ·
作者：鹿溪
昨天（12月13日），一篇题为《这块屏幕可能改变命运》的自媒体文章，刷爆了朋友圈。
248所贫困地区的中学，通过组织学生观看成都七中的课堂直播，改变了一群孩子的命运。
这些早先连考一本都是个位数的学校，走出了88位考上清北的学子，有的学校，甚至出了省状元。
消息一经爆出，不少人都为之感动，在看到教育差距的同时，也为深夜苦读的孩子们，和兢兢业业陪读的老师们而动容。
大家都希望，这么一件功德无量的事情，能尽快在全国推广，好让那些地处偏远的学子，不至于一年又一年，去做那些重点学校孩子们的陪读生。
文章用一条主线，让两条原本的平行线有了交点，一条是我们所熟知的天之骄子们，他们有着不少贫困地区孩子们所羡慕的家境，他们可以分分钟来一场国外游学，考上一本，甚至清华北大对于他们来说，都是手到擒来的事儿。
条条大路通罗马，他们就是那群生在罗马的人。
另一条则是文中那些，由于没有好的教育资源，只能靠成都七中老师们的直播课来提高成绩的的孩子们了，他们没有优渥的家境，也没有出国游这样的待遇，为了考高分，考名校，他们甚至连业余爱好都不配有，听直播课的这三年，他们的生命中只有一件事：学习。
他们也因此被称为“寒门贵子”，可每个人寒门的孩子，都有幸来听三年直播，这样的模式，真的消灭了教育不公的模式吗？
答案是显而易见的，因此今天，我想说说，这块屏幕背后，另一些不为人知的故事。
01
直播背后的故事
这样的直播班，也并非只设立在云南，广西百色市，早在之前已经尝试了这种模式。
要筹办这么一个看似条件简陋的直播班，光是搭建卫星设备，就花了30多万。除此之外，每个班每学期还要额外多收7万块钱，对接机构——成都七中东方闻道网校，在第一年给平果中学搭建的时候打了折扣：每年3万元。如果平摊到当年入读的35名学生身上，平均每人要比其他学生多交1000多块钱。
1000多块钱，可不是每一个农村家庭说拿就拿得出来的。
而有了这1000多块钱还不够，开学前的家长会上，面对家长们的疑惑，老师和校长是这样说的：“直播班是全校成绩最好的班级，别的学生想进都进不来。”
平果中学 来源：Vista看天下微杂志
筛选的标准，正是“中考成绩+中考前3次模拟成绩”，不得不说，能享受直播班待遇的学生，都是学校千挑万选出来的“优质学生”。
为了保证这群千挑万选的好学生，能最大限度享受优质资源，学校将他们的教室安排在了顶楼，据说这里的信号最好。优质的桌椅和教师配备自不必说，在楼下的学生，挤在炎热的教室里吹着电风扇时，顶楼的直播班，早已用上了空调，在楼下的学生挤在食堂打饭时，顶楼的直播班，已经有了专有的小食堂。
平果中学顶层的设备 来源：Vista看天下微杂志
谁能想到，原本平等的教育，因为直播班的突然插入，有了阶级之分。
谁又能想到，那些入了直播班的学生，就这样成了楼下学生们眼巴巴望着的“天之骄子”。
除了这样的“阶级之分”外，这根网线背后，还有这么一家公司——成都七中东方闻道网校。根据网站上的介绍，这家公司是由成都七中和成都东方闻道科技发展有限公司，在2002年联合发起的一所远程教育学校。
其中，东方闻道的法定代表人是王红接，注册资本1500万人民币。
而这其中，更是有不少说不清道不明的股权变更模式，但从认缴资金中不难看出的是，这家公司的实际收益人都是个人。
作为公益行为的教育，却通过收取网络教学服务费，将盈利的收入塞进了个人的腰包，而作为授课的老师与听课的学生，却成了他们压榨的对象，不得不说，商人的盈利心本无可厚非，可将盈利的手伸向一个个贫困县，用教育来填满自己的腰包，这样的模式令人唏嘘感叹。
如果将这样的模式照搬，毫无疑问，类似的“阶级差异”会出现在每一个所谓的贫困县中学，这也将又一次加剧教育的不公模式。
02
那我们该怎么办，坐以待毙吗？
那么，这样的网络直播课模式，就要这样被扼杀在摇篮里了吗？
答案当然是否定的。就算目前存在不可调和的利益纷争，就算还不能惠及更多贫困县的孩子，但至少，现代技术打通了向上的通道，也让我们看到了教育公平的希望。
在这一点上，或许我们可以借鉴国外的优秀模式，一家教育性非营利组织——可汗学院。
2004年，为了远程给表妹辅导功课，萨尔曼·可汗开始试着通过互联网来授课，没想到，上传到Youtube上的课程受到了很多人的喜爱。2009年，他干脆辞掉风生水起的金融业工作，全职从事课程录制。
为了方便孩子们理解，可汗学院将每段课的长度限定在10分钟左右，由易到难，可重复播放。
同时，课程还配备了相应的练习系统，及时反馈学生们在学习过程中遇到的各类问题。
可汗学院的“知识地图”
如今，可汗学院已经通过在线图书馆，收集了关于数学、历史、金融、物理、化学、生物、天文学等科目的教学影片3500多部，截至目前，全世界已有5600万人次观看他的“教学录像”。
更重要的是，这些教学录像，全部免费！
可汗就这样将自己的宗旨——让地球上的任何人都能随时随地享受世界一流的免费教育——完美地融入到了每次课程中。
为了支持可汗将这一模式推广下去，惠及更多享受不到优质教育资源的孩子，2010年，比尔·盖茨夫妇的慈善基金捐助学院500万美元，接着，谷歌公司又赞助了200万美元。
有了这些赞助，可汗将现有视频翻译成了西班牙语、法语、俄语、汉语等10余种语言，就连我们中国的孩子也能享受到啦！
凭借一己之力，可汗如愿地借助互联网平台，将高品质的网络课免费送给渴望知识的人，不少人都认为，这样的课堂模式，正打开“未来教育”的曙光。
03
我们也可以，拉更多井里的孩子上来看看
那么，在国外已经有相对完善的免费网络课模式后，我们的直播课又该怎么做呢？
网易CEO丁磊给了个法子：200多所学校是不够的，应该有2000所，甚至20000所，为此，网易决定拿出1个亿。
我们不难想象，当200所学校变成20000所学校时，所带来的教育的变革是巨大的。
因为，只有将享受优质教育的权利覆盖到每个贫困县，这样的“特权”才会被消灭，只有让更多的孩子受到好的教育，原先贫困县城里蔓延的“读书无用论”才会被彻底打破，而这种正向激励的作用对孩子的一生都将产生深远影响，这样的影响甚至是无穷大的。
就像冰点周刊写的那样：“那种感觉就像，往井下打了光，丢下绳子，井里的人看到了天空，才会拼命向上爬。”
也许等他们爬到了地面，看到了更多站在高山上的同龄人，会突然丧失了生活的意义，就像云南禄劝第一中学的孩子们，拼尽全力也比不上成都七中最差班的成绩后，会有种绝望的感觉。
可明知追赶不上，他们依然奋起直追。
直播班的孩子正在观看直播视频 来源：Vista看天下微杂志
就像这些直播班的孩子们，在“为理想和尊严而战”，他们彻夜苦读，每天只睡四五个小时。他们的成绩也慢慢地从高一的勉强及格，到高三的140分（满分150分）。
虽然不可能人人都能考试清北这样的顶尖学府，但就像报道所说的那样：“一些直播班学生，历经3年全英文教学，口语出众，在大学获益良多。”
只是“获益良多”这四个字，就足以成为他们一生的勋章。
因为，教育从来不是百米冲刺，虽然穷尽这一生，他们也无法和站在山巅的人比，但不必慌张，也不必抱怨，因为这样也很好，相比于井下的黑暗，地面的风景已经足够美丽。
而我们所期待的，就是希望更多的孩子能从暗漆漆黑的井里出来，好好欣赏欣赏地面的美景。
