世界华人周刊专栏作者：朗博
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这两天，河南驻马店西平县一封小学老师的辞职信火了。
这位4年级的老师，把学生在校默写古诗的成绩拍成照片，发到了家长群里。
这一下子引起部分家长的不满，准备要告到教体局。
这位教师最后只能跪求学生家长。
事后，她写了一封信，请求辞掉班主任工作。
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这件事惹起热议。
01.
这位教师到底对不对？
答案是肯定的：不对！
为什么？
教育部2017年12月颁布的《义务教育学校管理标准》，其中一条规定是：“考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。”
特别是今年开学伊始，各地教育局三令五申强调，一定要减轻孩子的学习压力，不能群里公布孩子的成绩。
这位教师居然“顶风作案”，如果家长真要告了，那么这位教师真会被处理。
国家给学生减负对不对？
对！
现在学生负担越来越重。
中国青少年研究中心“中国少年儿童发展状况”课题组于2010、2015年进行了两次全国大范围调查，数据显示：
小学生的作业时间超标率超过66%，初中生的作业时间超标率超过78%；而在休息日，小学生、中学生的作业时间超标率都在80%以上。
我国小学生平均在校时间从6.7小时增长到8.1小时，增幅达到了20.9%；中学生平均在校时间从7.7小时增长到11小时，增幅达到42.9%。
我国中小学生每天用于写作业的时间，是日本的3.7倍，韩国的4.8倍，更远远超过欧美国家，居全球第一。
这样对孩子也造成了众多严重的后果：
1、孩子睡眠不足
中国居民营养与健康状况监测数据显示，我国6-17岁儿童青少年平均每天睡眠时间为8.45小时，睡眠不足的比例为69.8%。
下表为我国学生6-11、12-14、15-17岁的平均每天睡眠时间，以及睡眠不足率。
2、学生的身体健康受到影响
2006年，国家提出“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号。
可实际上，学生运动时间远远不够。
中国学生的肥胖率也是呈逐年增加趋势。
我国中小学生近视率也逐年上升。
所以，教育部在国家层面要求各地方给学生减负，并不是想当然的“空穴来风”。
在义务教育阶段，不搞公开排名，淡化成绩，也是为了中国一代人的健康考虑。
02.
学校的减负有没有效果？
只能遗憾地说：“效果不大”。
去年夏天，有一篇《月薪三万，还是撑不起孩子的一个暑假》的文章在朋友圈热传。
广东一位企业高官的妈妈，她列举了孩子暑假各种活动、上辅导班等费用，总额3万多元。
我们先不管这篇文章里面有没有炫富的心理，但是有一点让人不能回避:
在残酷的高考面前，在冰冷的分数面前，家长和学生心理上是否能真正做到“减负”？
一个更可怕的事实摆在每个中国家长面前：如果学校减负了，为了超越别的孩子，得到更高的分数，家长就要付出更多的金钱，去购买社会上的教育优质资源。
这时候比的不再是孩子的学习，而是父母的经济实力了。
公平吗？
即便教育局能管住学校，但是社会上各类辅导班，谁来管理？
在整个社会高考竞争的大趋势下，在全体家长焦虑的背后，没有哪一个家长真正希望自己的孩子比别的孩子少学一些。
减负的责任全由学校和教师来承担，有点不合理了。
03.
排名对学生的影响
不公布成绩排名也许能减轻家长和孩子的学习压力。
但这也是一把双刃剑，如果处理不好，反而是适得其反。
讲一个真事。有个朋友的孩子上了小学，第一次期中考试，语文考了97分，数学考了99分。朋友觉自己的孩子学得不错，很满意。
但在开家长会时，他一看旁边的家长孩子考了双百，后面也是双百。看了一圈，才发现原来一多半孩子数学都是100分，语文往往都是在97分以上，这下子他才明白自己的孩子在班里学习并不是太好。
就笔者而言，我更关注孩子每次考试成绩与同班学生的对比。
如果试题简单，自己孩子分数是很高，但是在班里不是很好，这也没什么可高兴的，赶紧找出孩子的不足；
如果题难，虽然分数不高，但比班里的其他同学高了不少，对孩子也要肯定与表扬。
所以，知道孩子在班里的大概排名情况，让家长明白孩子的真实情况，做到有的放矢。
排名可以客观反映孩子的学习情况。
这位教师的做法只是有些欠妥，曾国藩曾说：“扬善于公庭，规过于私室”，她应该群里表扬成绩好的同学，对于成绩不好的学生私下说。
再者，排名对于每个学生的影响也是不同的。
对于一些天资不错、积极向上的学生，一次考试成绩不好，也许能成为学习动力。
对于一些学习困难的学生，落后的排名也许能让他们心灰意冷，彻底丧失对学习的兴趣和自信，这又是不利的。
所以，虽然是要减负，淡化排名，但是绝不应该因噎废食，从一种极端走向另一种极端。
04.
家长的做法不妥
部分家长认为这样会伤孩子自尊，对孩子成长不利。
可是现实情况是什么？
与70、80后相比，现在孩子的心理越来越脆弱了。
国家卫生健康委员会数据表明，我国17岁以下青少年中，约3000万人受到各种情绪障碍和行为问题困扰。
中小学生心理障碍患病率为21.6%~32.0%；自闭症患者的数量超过200万人；青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上。
这其中原因，就是现在家长比过去更爱护偏袒自己的孩子，而忽视对孩子的挫折失败教育。
曾几何时，神州大地上曾掀起西方传来的“赏识教育”、“鼓励教育”的热浪。
但是没有惩戒的教育是真正的教育么？
如果家长不让孩子去面对挫折和失败，那么将来在高考的压力下怎么保持一个平和的心态？
就算是西方精英教育，也不全是“快乐”和“赏识”的。
英国最著名的私立学校伊顿公学，管理非常严格。学校针对的是精英子弟，每年学费最少30万人民币。
富家子弟进入学校以后，首先3个月不允许与家长接触；住宿简陋，饭菜普通；低年级同学要为高年级同学无偿服务，从事劳动；作息时间严格而有规律；如果学生违反校规，要挨校长的鞭打......
学生学习任务不仅繁重，而且也根据各科成绩，实行分班制；等级森严，普通学生穿黑白两色衣服，而优秀的学生穿灰色长裤和彩色马甲，有银色扣子的，代表最优秀的学生。
奥斯卡影帝埃迪·雷德梅尼穿着花马甲，威廉王子穿着国旗马甲
如果这学校在中国开班，某些家长还不闹翻天了？
但是，就是这个学校，成为整个英国的“精英摇篮”，培养出20位英国首相，众多各界顶级精英。他们坚韧不拔的成功性格来自于在学校的磨炼。
反而是普通平民上的公立学校，教师对学生要求很松，对成绩也没什么要求，只要学生平平安安地毕业就可以了。
不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。
05.
最后受伤害的是谁？
中国家长与教师不应该是对立的冲突。
因为除了家长以外，最希望孩子优秀的就是教师了，双方目的都是一致的。
平心而论，她上有教育部门的压力，下对学生的成绩，可一月只拿2607元工资养家。
这点工资恐怕在当今社会就勉强图个温饱了，绝不是什么社会强势群体，甚至可以说是弱势。
她批改学生的一次默写，算个分数，然后写在纸上，再照相传到群里。就这工作量也是起码要一两个小时才能完成。
她完全可以在办公室喝茶、看书，可以让自己更加轻松一些的，无偿地付出全是良心使然，家长是应该理解的，毕竟是为了孩子好。
就算是方式不妥，也可以私底下沟通解决，没有必要威胁教师，告到教育局去吧？
这样最后受到伤害的是谁？
学习本身就不是一件轻松的事情，也没有哪个学生是天生就热爱学习的。
小学初中可以忽视考试排名和压力，但是将来面对高考的压力又该如何？
每个家长都望子成龙，但是拥有一颗玻璃心，连自己名次都不能坦然面对的孩子，能成为龙吗？
